빈칸을 모두 채우면 이런 프롬프트가 됩니다
중학교 2학년 과학 수행평가 주제를 정하려고 해. 단원은 생태계이고 발표는 5분이야. 나는 학교 급식의 음식물 쓰레기에 관심이 있어. 내가 직접 관찰하거나 조사할 수 있는 후보 3개를 제안해 줘. 각 후보의 탐구 질문, 필요한 자료, 내가 직접 할 일, 확인할 출처를 표로 보여 줘. 완성 답안은 쓰지 마.
실전 · 14/30 · 약 10분
‘수행평가 주제 정하기’ 수업입니다. 학생이 직접 해야 할 일과 AI의 도움을 구분해 스스로 완성합니다. 완성 결과는 수행평가 주제 정하기: 바로 고쳐 쓸 수 있는 초안입니다. 작성 실습 후 결과 점검까지 이어집니다.
01 · 먼저 결과를 확인하세요
선생님, 친구, 발표를 듣는 사람
만들 결과바로 고쳐 쓸 수 있는 초안
02 · 내 상황을 알려주세요
이름, 학교, 학번, 얼굴 사진은 입력하지 마세요. 과제 제출 전에는 학교의 AI 사용 규칙을 확인하고, 사실과 출처를 직접 검증하세요.
03 · 완성된 질문
중고생·청소년을 위한 AI 과정의 ‘수행평가 주제 정하기’ 수업을 안전하고 정확하게 수행하도록 도와주세요. 누가 읽거나 평가하나요?: [누가 읽거나 평가하나요?] 내가 직접 전달할 핵심은 무엇인가요?: [내가 직접 전달할 핵심은 무엇인가요?] 직접 확인한 사실과 출처는 무엇인가요?: [직접 확인한 사실과 출처는 무엇인가요?] 학년과 제출 형식은 어떻게 되나요?: [학년과 제출 형식은 어떻게 되나요?] 학교의 AI 사용 규칙과 과목은 무엇인가요?: [학교의 AI 사용 규칙과 과목은 무엇인가요?] 해야 할 일: 핵심 메시지가 앞에 보이는 자연스러운 한국어 초안을 작성하세요. 목적과 독자를 먼저 반영하고, 사용자가 확인할 부분은 [확인 필요]로 표시하세요. 정답이나 제출물을 대신 완성하지 말고 학생이 스스로 생각할 힌트와 직접 할 일을 분리하세요. 학년·과목·학교 AI 사용 규칙을 먼저 확인하세요. 출력 규칙: 1. 먼저 이해한 상황과 부족한 정보를 짧게 확인하세요. 2. 다음 완성 형태를 바로 사용할 수 있게 제시하세요: 수행평가 주제 정하기: 바로 고쳐 쓸 수 있는 초안 3. 입력하지 않은 이름·숫자·날짜·출처·경험은 만들지 마세요. 4. 불확실한 내용은 [확인 필요]로 표시하세요. 5. 중요한 사실은 원문이나 공식 기관에서 확인하는 방법을 알려주세요. 6. 개인정보와 민감정보를 추가로 요구하지 마세요. 7. 마지막에 사용자가 직접 점검할 항목 3개를 보여주세요.
04 · 결과를 직접 점검하세요
대표 수업 · 완성형 예시
주제를 대신 정하는 것이 아니라 학생이 직접 조사하고 설명할 수 있도록 좁히는 연습입니다.
중학교 2학년 과학 수행평가 주제를 정하려고 해. 단원은 생태계이고 발표는 5분이야. 나는 학교 급식의 음식물 쓰레기에 관심이 있어. 내가 직접 관찰하거나 조사할 수 있는 후보 3개를 제안해 줘. 각 후보의 탐구 질문, 필요한 자료, 내가 직접 할 일, 확인할 출처를 표로 보여 줘. 완성 답안은 쓰지 마.
실험하지 않은 수치나 출처를 만들어 완성 보고서처럼 제시하는 결과
완성 답안은 빼고 내가 직접 조사할 항목을 체크리스트로 바꿔 줘. 확인되지 않은 내용은 [직접 확인]으로 표시해 줘.
이름, 학교, 학번, 얼굴 사진은 입력하지 마세요.
후보를 참고하되 본인이 조사하고 출처를 직접 확인한 뒤 제출하세요.